Catálogo Bibliográfico
373.1 QUI
Contenido: Pensar el trabajo decente en las escuelas: una experiencia de encuentro e intercambio -- Haciendo historia: el desafío de tejer una trama inter-institucional -- ¿Qué pasó en las aulas? Directores, docentes y alumnos -- Haciendo huella: balances y perspectivas para lo que sigue -- Anexos
Ofrece la evaluación de experiencias de estudiantes de enseñanza secundaria sobre la incorporación del trabajo decente en la educación docente y otras instancias de inserción como el aula, a modo de nuevo contenido dentro del currículo escolar
ISBN: 9789223259082
1.
(1) Inv.: 004244 S.T.: 373.1 QUI
Quirós, Julieta
Construir futuro con trabajo decente : una crónica del proyecto desde la experiencia de sus protagonistas
[Libro]. --Buenos Aires :
, 2011. -- Oficina de País de la OIT para la Argentina (OIT)
Contenido: Pensar el trabajo decente en las escuelas: una experiencia de encuentro e intercambio -- Haciendo historia: el desafío de tejer una trama inter-institucional -- ¿Qué pasó en las aulas? Directores, docentes y alumnos -- Haciendo huella: balances y perspectivas para lo que sigue -- Anexos
Ofrece la evaluación de experiencias de estudiantes de enseñanza secundaria sobre la incorporación del trabajo decente en la educación docente y otras instancias de inserción como el aula, a modo de nuevo contenido dentro del currículo escolar
ISBN: 9789223259082
1.
TRABAJO DECENTE
; 2.ESCUELAS
; 3.ESCUELA SECUNDARIA
; 4.EDUCACION
; 5.ARGENTINA
I.Guglielmucci, Ana
II.Argentina. Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social. Subsecretaría de Relaciones Laboraless (MTEySS)
III.Argentina. Ministerio de Educación (ME)
IV.Organización Internacional del Trabajo (OIT)
(1) Inv.: 004244 S.T.: 373.1 QUI
Sarmiento 1962 - Entrepiso
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Teléfono: (11) 4321-3500, interno 1300
e-mail: biblioteca@srt.gob.ar
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e-mail: biblioteca@srt.gob.ar
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Quirós, Julieta
Construir futuro con trabajo decente : una crónica del proyecto desde la experiencia de sus protagonistas [Libro]. -- Buenos Aires : Oficina de País de la OIT para la Argentina (OIT), 2011
Contenido: Pensar el trabajo decente en las escuelas: una experiencia de encuentro e intercambio -- Haciendo historia: el desafío de tejer una trama inter-institucional -- ¿Qué pasó en las aulas? Directores, docentes y alumnos -- Haciendo huella: balances y perspectivas para lo que sigue -- Anexos
Ofrece la evaluación de experiencias de estudiantes de enseñanza secundaria sobre la incorporación del trabajo decente en la educación docente y otras instancias de inserción como el aula, a modo de nuevo contenido dentro del currículo escolar
ISBN: 9789223259082
1. TRABAJO DECENTE; 2. ESCUELAS; 3. ESCUELA SECUNDARIA; 4. EDUCACION; 5. ARGENTINA I. Guglielmucci, Ana II. Argentina. Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social. Subsecretaría de Relaciones Laboraless (MTEySS) III. Argentina. Ministerio de Educación (ME) IV. Organización Internacional del Trabajo (OIT)
(1) Inv.: 004244 S.T.: 373.1 QUI
Construir futuro con trabajo decente : una crónica del proyecto desde la experiencia de sus protagonistas [Libro]. -- Buenos Aires : Oficina de País de la OIT para la Argentina (OIT), 2011
Contenido: Pensar el trabajo decente en las escuelas: una experiencia de encuentro e intercambio -- Haciendo historia: el desafío de tejer una trama inter-institucional -- ¿Qué pasó en las aulas? Directores, docentes y alumnos -- Haciendo huella: balances y perspectivas para lo que sigue -- Anexos
Ofrece la evaluación de experiencias de estudiantes de enseñanza secundaria sobre la incorporación del trabajo decente en la educación docente y otras instancias de inserción como el aula, a modo de nuevo contenido dentro del currículo escolar
ISBN: 9789223259082
1. TRABAJO DECENTE; 2. ESCUELAS; 3. ESCUELA SECUNDARIA; 4. EDUCACION; 5. ARGENTINA I. Guglielmucci, Ana II. Argentina. Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social. Subsecretaría de Relaciones Laboraless (MTEySS) III. Argentina. Ministerio de Educación (ME) IV. Organización Internacional del Trabajo (OIT)
(1) Inv.: 004244 S.T.: 373.1 QUI