Catálogo Bibliográfico
Argentina. Superintendencia de Riesgos del Trabajo (SRT)
Estudio para evaluar el síndrome de quemarse por el trabajo (burnout) y la calidad de vida laboral en docentes de educación primaria básica (ex egb 1 y 2) del programa integral para la igualdad educativa del Conurbano Bonaerense Sur
[RE]. --Buenos Aires :
, 2009. -- SRT
El malestar y sufrimiento de los maestros de la Escuela Pública, vinculados al fracaso, a pesar de las reformas en curso, de su función docente y formativa, las condiciones de trabajo actuales, las condiciones de vida de la población y la pérdida del valor social de la profesión docente, entre otras, contribuyen a crear vulnerabilidad y predisponen a diferentes formas de estrés a los trabajadores docentes. En el área educacional, los estudios sobre el síndrome de quemarse por el trabajo "SQT" (burnout) demuestran que es un problema del que hay que ocuparse y preocuparse y justifican continuar investigando. Con este proyecto se espera apresar el dinamismo que subyace en el SQT, analizar su prevalencia y analizar algunas de las posibles variables que intervienen en su aparición o agudización en profesionales de la educación e identificar los argumentos que deben guiar el diseño de programas de prevención e intervención con garantías de eficacia.
1.
Documento en Internet
; 2.BURN-OUT
; 3.DOCENTES
; 4.RIESGOS DEL TRABAJO
; 5.PUB SRT
; 6.ARGENTINA
I.Marucco, Mariana Andrea
II.Flamenco, Edgardo
III.Ragazzoli, Patricia Nora
Sarmiento 1962 - Entrepiso
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Teléfono: (11) 4321-3500, interno 1300
e-mail: biblioteca@srt.gob.ar
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Argentina. Superintendencia de Riesgos del Trabajo (SRT)
Estudio para evaluar el síndrome de quemarse por el trabajo (burnout) y la calidad de vida laboral en docentes de educación primaria básica (ex egb 1 y 2) del programa integral para la igualdad educativa del Conurbano Bonaerense Sur [RE]. -- Buenos Aires : SRT, 2009
El malestar y sufrimiento de los maestros de la Escuela Pública, vinculados al fracaso, a pesar de las reformas en curso, de su función docente y formativa, las condiciones de trabajo actuales, las condiciones de vida de la población y la pérdida del valor social de la profesión docente, entre otras, contribuyen a crear vulnerabilidad y predisponen a diferentes formas de estrés a los trabajadores docentes. En el área educacional, los estudios sobre el síndrome de quemarse por el trabajo "SQT" (burnout) demuestran que es un problema del que hay que ocuparse y preocuparse y justifican continuar investigando. Con este proyecto se espera apresar el dinamismo que subyace en el SQT, analizar su prevalencia y analizar algunas de las posibles variables que intervienen en su aparición o agudización en profesionales de la educación e identificar los argumentos que deben guiar el diseño de programas de prevención e intervención con garantías de eficacia.
1. Documento en Internet; 2. BURN-OUT; 3. DOCENTES; 4. RIESGOS DEL TRABAJO; 5. PUB SRT; 6. ARGENTINA I. Marucco, Mariana Andrea II. Flamenco, Edgardo III. Ragazzoli, Patricia Nora
Estudio para evaluar el síndrome de quemarse por el trabajo (burnout) y la calidad de vida laboral en docentes de educación primaria básica (ex egb 1 y 2) del programa integral para la igualdad educativa del Conurbano Bonaerense Sur [RE]. -- Buenos Aires : SRT, 2009
El malestar y sufrimiento de los maestros de la Escuela Pública, vinculados al fracaso, a pesar de las reformas en curso, de su función docente y formativa, las condiciones de trabajo actuales, las condiciones de vida de la población y la pérdida del valor social de la profesión docente, entre otras, contribuyen a crear vulnerabilidad y predisponen a diferentes formas de estrés a los trabajadores docentes. En el área educacional, los estudios sobre el síndrome de quemarse por el trabajo "SQT" (burnout) demuestran que es un problema del que hay que ocuparse y preocuparse y justifican continuar investigando. Con este proyecto se espera apresar el dinamismo que subyace en el SQT, analizar su prevalencia y analizar algunas de las posibles variables que intervienen en su aparición o agudización en profesionales de la educación e identificar los argumentos que deben guiar el diseño de programas de prevención e intervención con garantías de eficacia.
1. Documento en Internet; 2. BURN-OUT; 3. DOCENTES; 4. RIESGOS DEL TRABAJO; 5. PUB SRT; 6. ARGENTINA I. Marucco, Mariana Andrea II. Flamenco, Edgardo III. Ragazzoli, Patricia Nora