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Biblioteca SRT. Centro Nacional CIS

Catálogo Bibliográfico

374.01 BLA


  

La capacitación: un recurso dinamizador de las organizaciones

[Libro]. -- 4 ed. corr. y aum. --
Buenos Aires :

Macchi

, . --

  Contenido: Introducción -- La capacitación como manifestación particular del fenómeno educativo --- La capacitación como herramienta de la gestión organizacional -- La capacitación como instrumento de los procesos de cambio -- La capacitación como una oportunidad para el desarrollo de las personas -- Apéndice.

  La actividad de capacitación es concebida como una función organizacional de características intermedias (servicio) que deberá desplegar las acciones necesarias para que la organización disponga en sus miembros de los conocimientos, habilidades y actitudes que sus tareas o proyectos requieren. Para ello deberá resolver cuatro dificultades en secuencia que, partiendo de la necesidad de asegurar que se enseñe lo que se necesita, deberá también asegurar que lo enseñado se aprenda, deberá crear las condiciones para que lo aprendido sea trasladado a la tarea y finalmente deberá contribuir a que lo transferido a la tarea se sostenga en el tiempo. Estas cuestiones son analizadas en el libro.
  ISBN: 9505375891

  1. 
CAPACITACION
; 2. 
ORGANIZACIONES


  (1) Inv.: 001121 S.T.: 374.01 BLA
1 Ejemplar
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Blake, Oscar Juan
La capacitación: un recurso dinamizador de las organizaciones [Libro]. -- 4 ed. corr. y aum. -- Buenos Aires : Macchi, 2003

Contenido: Introducción -- La capacitación como manifestación particular del fenómeno educativo --- La capacitación como herramienta de la gestión organizacional -- La capacitación como instrumento de los procesos de cambio -- La capacitación como una oportunidad para el desarrollo de las personas -- Apéndice.

La actividad de capacitación es concebida como una función organizacional de características intermedias (servicio) que deberá desplegar las acciones necesarias para que la organización disponga en sus miembros de los conocimientos, habilidades y actitudes que sus tareas o proyectos requieren. Para ello deberá resolver cuatro dificultades en secuencia que, partiendo de la necesidad de asegurar que se enseñe lo que se necesita, deberá también asegurar que lo enseñado se aprenda, deberá crear las condiciones para que lo aprendido sea trasladado a la tarea y finalmente deberá contribuir a que lo transferido a la tarea se sostenga en el tiempo. Estas cuestiones son analizadas en el libro.
ISBN: 9505375891

1. CAPACITACION; 2. ORGANIZACIONES

(1) Inv.: 001121 S.T.: 374.01 BLA
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